韩振峰：《意见》为新时代学校思政课改革创新提供“设计蓝图”

韩振峰：《意见》为新时代学校思政课改革创新提供“设计蓝图”

                        

• 　　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）。

   

  　　笔者认为，《意见》回答了解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈从用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的战略高度，全面阐述了新时代学校思想政治理论课改革创新的重要意义和总体要求，并从教材体系建设、教师队伍建设、课程质量建设和落实领导责任等多方面对加强新时代思政课改革创新做了全面部署，为新时代思政课改革创新提供了政策依据和根本遵循。

   

  　　今年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。《意见》的印发，是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话的重要举措。

   

  　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好中国特色社会主义教育，必须理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。建设教育强国、办好人民满意的教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思政课的作用不可替代，思政课改革创新势在必行。

   

  　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证；中国特色社会主义取得举世瞩目成就，中国特色社会主义“四个自信”不断增强，为思政课建设提供了有力支撑；中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为思政课建设提供了深厚力量；思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验为思政课建设改革创新提供了重要基础。正因为有了这些坚实基础和条件，我们的思政课队伍才不断壮大，思政课建设取得重大成效，思政课改革取得深入进展。

   

  　　这次《意见》的印发，恰逢其时，意义重大，影响深远。尤其是对新时代学校思想政治理论课改革创新重要意义和总体要求的阐发，为学校思政课改革创新提供了原则指导；对思政课教材体系、教师队伍和课程质量建设及落实领导责任的具体部署，为学校思政课改革创新提供了基本依据。《意见》导向明确，内容详尽，措施具体，既体现了党中央对新时代学校思政课改革创新的“设计蓝图”，又体现了新时代思政课改革创新的“具体措施”，为新时代思政课改革创新提供了方向引领和根本遵循。我们完全有理由相信，新时代思政课改革创新一定会在不久的将来开出更加绚丽的花朵，收获更加丰满的果实。

   

  　　（作者系北京交通大学马克思主义学院院长、中国马克思主义与文化发展研究院常务副院长、教授、博士生导师）